A.會(huì)影響他們交友的自信心
B.意味著他們?cè)谌嗝媲邦伱鎾叩兀瑫?huì)挫傷他們的自尊心
C.有則改之,無(wú)則加勉
D.對(duì)他們的身心健康會(huì)造成很大危害
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A.品德發(fā)展是主客體相互作用的產(chǎn)物,是主體在活動(dòng)和交往的基礎(chǔ)上自我建構(gòu)的結(jié)果。
B.個(gè)體的品德發(fā)展是在其內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,內(nèi)部矛盾是促進(jìn)品德發(fā)展的直接動(dòng)力。
C.個(gè)體品德的發(fā)展就是品德各要素協(xié)調(diào)統(tǒng)一的發(fā)展。
D.品德發(fā)展是有階段性的間斷發(fā)展過(guò)程,是叢不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德認(rèn)同
D.道德行為
A.可貶層次
B.可容層次
C.可勉層次
D.可褒層次
A.前道德階段
B.后道德階段
C.他律道德階段
D.自律道德階段
A.知,情,意
B.知,情,信
C.知,情,行
D.意,信,行
最新試題
按照道德價(jià)值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。
教育總是具有德育性。
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為()
德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些?()
我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
品德是人的自然屬性。
德育目的在教育方面的功能有哪些?()