單項選擇題采用多種方法和從多學科角度去探討高等教育現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方法是（）。
A.多學科研究法
B.跨學科研究法
C.比較研究法
D.混合研究法
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1.單項選擇題（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領域較寬的橫向型人才的教育。
A.專才教育
B.通才教育
C.自由教育
D.高等教育
2.單項選擇題下列關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。
A.二者是包含與被包含的關系
B.二者是相輔相成的關系
C.二者是有機的統(tǒng)一體
D.二者是不可分割的
3.單項選擇題（）是指應用高等教育評價活動所獲取的評價結果對目標性實現(xiàn)的程度、合格與否、優(yōu)劣等級以及高等教育水平高低的判斷和確定的功能。
A.導向功能
B.鑒定功能
C.診斷功能
D.激勵功能
4.單項選擇題高校課程評估的內(nèi)容不包括（）。
A.課程標準
B.課程教育目標
C.教學條件
D.教學實施過程
5.單項選擇題（）的成功與否直接制約著高校教學計劃的效果及其教學質(zhì)量的提高。
A.教學質(zhì)量管理
B.教學運行管理
C.教學常規(guī)管理
D.課程管理
最新試題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。
題型：多項選擇題