A.教育測量
B.教育評價
C.教育調(diào)查
D.教育評估
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A.申請立項
B.實驗測試
C.理論概括
D.審核鑒定
A.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致
B.與技術(shù)結(jié)構(gòu)一致
C.發(fā)展高職教育
D.與區(qū)域結(jié)構(gòu)一致
A.寬口徑、適應(yīng)性弱
B.寬口徑、適應(yīng)性強
C.窄口徑、適應(yīng)性弱
D.窄口徑、適應(yīng)性強
A.有效勞動速率
B.人的勞動能力
C.勞動質(zhì)量
D.勞動力素質(zhì)
A.核心
B.規(guī)范
C.概括
D.歸宿
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()