A.增薪幅度
B.平均增薪率
C.薪酬平均率
D.薪酬變動比率
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A.企業(yè)環(huán)境
B.企業(yè)規(guī)模
C.企業(yè)利潤
D.企業(yè)核心價值觀
A.行為觀察法
B.配對比較法
C.關(guān)鍵事件法
D.強制分布法
A.工作投入
B.工作產(chǎn)出
C.工作流程
D.初試技能考核
A.1369新員工培訓(xùn)
B.四部曲新員工培訓(xùn)
C.入模子新員工培訓(xùn)
D.本土化新員工培訓(xùn)
A.觀察法
B.作業(yè)法
C.投射法
D.量表法
最新試題
部門王經(jīng)理就績效考核結(jié)果和員工小張進(jìn)行了面對面的溝通,指出小張在績效考核期間存在的問題并共同制訂出績效改進(jìn)的計劃。這種做法被稱為()
激勵過程中包括的基本因素有()
柯克帕特里克模型被稱為柯氏四級評估法,其中測算培訓(xùn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的四級評估是()
“功效晉升制”強調(diào)職務(wù)晉升依據(jù)()
在人員流動中,創(chuàng)造條住讓供需雙方直接見面洽談,實行雙向選擇,這體現(xiàn)出員工流動管理的()
美國人林格最早提出的人員培訓(xùn)方法是()
廣泛應(yīng)用于機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的人事考核管理方法是()
教育背景對員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有()
工藝文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、同行業(yè)同工種在相近條件下的定額參考等依據(jù)能保證勞動定額的()
組織目標(biāo)、組織哲學(xué)、組織精神、組織風(fēng)氣體現(xiàn)出組織文化的()