以下關于道德情感的描述，不正確的是（）

發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關鍵是（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是（）

關于小學生神經(jīng)系統(tǒng)的機能，以下描述中不正確的是（）

以下關于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）

以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）

目前，國際和國內(nèi)應用較為廣泛的智力落后的診斷標準不包括（）

建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分，其中學習過程的最終目標是（）

初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關，以下屬于中等水平認知的是（）