外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。

品德是人的自然屬性。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

教育中語(yǔ)言的本質(zhì)與核心是道德語(yǔ)言。