我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

道德認識是品德的根本屬性。

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

德育目標按照德育目的的構成可分為（）

德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內在規(guī)定性。

品德結構是將品德要素以一定的方式有機地連結在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。