是個體把道德的感性經(jīng)驗和理性認識結合在一起時，就會產(chǎn)生一種對道德要求和意義有較深刻認識的最概括和自覺的道德情感體驗。
是一個人想象到某些有道德意義的人或事物的形象時所激發(fā)起某種自覺的情感體驗。
是一種由情境直接引起的，自覺意識性較低的情感體驗。
即目的性，也就是按照自己道德動機去行動，以符合某種倫理的要求。
最新試題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
德育目標按照德育目的的構成可分為（）
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
道德語言的分類可以分為哪些？（）
人的品德依賴于德育。
德育目標的特點不包括哪些？（）
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
道德認識是品德的根本屬性。
德育目的具有預見性、超越性、確定性。
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）