精神分析學(xué)派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

道德認識是品德的根本屬性。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。

德育目標的特點不包括哪些？（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

人的品德依賴于德育。

語言是人傳播信息、進行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。