“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

人的品德依賴于德育。

無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

德育目標的特點不包括哪些？（）

道德語言的分類可以分為哪些？（）

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。