問答題自我意識的內(nèi)容包括哪些，它的發(fā)展經(jīng)過哪幾個階段？
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4.多項(xiàng)選擇題高中生自我教育能力的培養(yǎng)可以從（）等幾方面著手進(jìn)行。
A、促進(jìn)全面認(rèn)識，完善理想自我
B、客觀評價引導(dǎo)正確自我認(rèn)識
C、正面鼓勵，提高自我效能感
D、鼓勵交往促進(jìn)自我意識
E、充分尊重，健全自主管理
5.多項(xiàng)選擇題初中生自我教育能力的培養(yǎng)可以從（）等幾方面著手進(jìn)行。
A、客觀評價引導(dǎo)正確自我認(rèn)識
B、平等尊重引導(dǎo)自我監(jiān)督
C、促進(jìn)全面認(rèn)識，完善理想自我
D、鼓勵交往促進(jìn)自我意識
E、充分尊重，健全自主管理
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道德認(rèn)識是品德的根本屬性。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
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德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
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柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
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個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
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德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
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按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題