A.e1-g1
B.d1-b1
C.d1-a1
D.d1-c1
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A.能力目標(biāo)的系列化
B.材料目標(biāo)的系列化
C.內(nèi)容目標(biāo)的系列化
D.過(guò)程目標(biāo)的系列化
A.音樂(lè)欣賞能力
B.音樂(lè)表現(xiàn)能力
C.音樂(lè)文化涵養(yǎng)
D.音樂(lè)創(chuàng)造能力
A.形式上的綜合
B.目的上的綜合
C.過(guò)程上的綜合
D.內(nèi)容上的綜合
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)依
C.鈴木
D.奧爾夫
A.巫術(shù)起源說(shuō)
B.游戲起源說(shuō)
C.模仿起源說(shuō)
D.情感表達(dá)說(shuō)
最新試題
器樂(lè)演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進(jìn)行的一種器樂(lè)練習(xí)。
打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的總目標(biāo)分為（）。
我國(guó)的民族民間樂(lè)器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
針對(duì)幼兒成長(zhǎng)期的特點(diǎn)，可以采用（）進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)的教學(xué)。
教育者為了使音樂(lè)欣賞活動(dòng)更能貼近學(xué)前兒童的生活，更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計(jì)（）的游戲化音樂(lè)欣賞活動(dòng)。
《匈牙利舞曲第五號(hào)》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，在日常生活中是感受不到的。
以下什么教學(xué)方法符合試聽(tīng)結(jié)合法？（）
以下哪個(gè)樂(lè)器不屬于奧爾夫自制樂(lè)器？（）
（）既是音樂(lè)教育理論研究的一個(gè)新興而重要的領(lǐng)域，又是改進(jìn)和提高音樂(lè)教育實(shí)踐工作的有效工具和手段。