在藝術教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標。

體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。

以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）

在進行音樂欣賞的教學活動中，學生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認真聽音樂。

打擊樂器演奏活動的總目標分為（）。

在進行學前兒童音樂材料選擇時應注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。

本土化課程的開發(fā)可以結合（）。

學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。

教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學前兒童的生活，更多的滿足學前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設計（）的游戲化音樂欣賞活動。

隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質和結構，起到更好地欣賞音樂的目的。