A.教育領(lǐng)導(dǎo)效能=效率+效益考試論壇
B.教育領(lǐng)導(dǎo)效能=效率-效益
C.教育領(lǐng)導(dǎo)效能=效率×效益
D.教育領(lǐng)導(dǎo)效能=效率÷效益
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A.觀念技術(shù)、人文技術(shù)、操作技術(shù)
B.觀念技術(shù)、人文技術(shù)、協(xié)調(diào)技術(shù)
C.觀念技術(shù)、用人技術(shù)、操作技術(shù)
D.管理技術(shù)、人文技術(shù)、操作技術(shù)
A.專業(yè)咨詢
B.管理咨詢
C.情報(bào)咨詢
D.綜合咨詢
A.目的
B.內(nèi)容
C.性質(zhì)
D.時(shí)間
A.確立目標(biāo)
B.執(zhí)行
C.計(jì)劃
D.制定方案
A.教育測(cè)量
B.教育預(yù)測(cè)
C.教育評(píng)定
D.教育評(píng)估
最新試題
教育督導(dǎo)過程是()
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的()為母法。
評(píng)價(jià)應(yīng)該讓持反對(duì)意見者參加,讓不同意見的評(píng)價(jià)者都提供證據(jù),以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是()
教育咨詢的特性不包括()
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為()
人在自覺能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的()
管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé),類似于企業(yè),指的是教育管理職能中的()
教育費(fèi)附加屬于()
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路,這是從其()上來說的。
教育管理的職能不包括()