A.決策咨詢機(jī)構(gòu)
B.情報(bào)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.各級(jí)學(xué)會(huì)和研究會(huì)
D.決策組織機(jī)構(gòu)
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A.專業(yè)咨詢
B.管理咨詢
C.情報(bào)咨詢
D.綜合咨詢
A.內(nèi)容
B.層次
C.時(shí)間
D.性質(zhì)
A.科學(xué)性原則
B.共性與個(gè)性相結(jié)合的原則
C.三育并重原則
D.體育衛(wèi)生結(jié)合原則
A.備課管理
B.上課管理
C.作業(yè)管理
D.成績(jī)考評(píng)管理
A.崗位培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.選賢任能
D.考核
最新試題
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的()為母法。
報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購(gòu)應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配,體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的()
實(shí)際進(jìn)行的教育活動(dòng)除了收到預(yù)期的效應(yīng)外,還會(huì)產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”,這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時(shí)是很大的。這是()的觀點(diǎn)。
()的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的()
學(xué)校通過舉辦工廠、農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。勤工儉學(xué)的收入,主要用于改善辦學(xué)條件、師生員工集體福利和獎(jiǎng)金,是指()
不遵循規(guī)范化的程序辦事情,也不是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法去解決問題,而是根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件,認(rèn)識(shí)事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的()特征。
教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù),一般是指教育政策()
教育咨詢的特性不包括()
我國(guó)當(dāng)前的教育方針首先由()提出,爾后由國(guó)家認(rèn)可,由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化,從而對(duì)全黨乃至全社會(huì)都具有了普遍的約束力。