多項選擇題創(chuàng)新性學習的基本要素包括()。
A.質問
B.懷疑
C.批評
D.求異
E.超越
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1.多項選擇題本次課程改革面臨的時代背景的基本特征包括()。
A.經濟全球化
B.信息時代
C.可持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展
D.綜合國力競爭日趨劇烈
E.知識經濟
2.多項選擇題操作性學習的特征有()。
A.重文字符號
B.強調身體性參與
C.強調直接經驗的作用
D.輕實際內容
3.多項選擇題對話的一般方式可以是()。
A.信息交換
B.經驗共享
C.深度會談
D.辯論
4.多項選擇題教學的生活性要求()。
A.關照和利用學生已有的個人觀念和生活經驗
B.突出科學在社會生產中的經濟價值
C.聯系學生當下的活動世界
D.提升學生的生活品質
5.多項選擇題新課改理念下課程評價的主要功能強調的是()。
A.甄別與選拔
B.促進學生發(fā)展
C.教師提高
D.改進教學實踐
最新試題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現了()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
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“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現,課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
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提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
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題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題