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A.好奇心
B.能力動(dòng)機(jī)
C.自居作用
D.同伴間的相互作用

A.“普遍性目標(biāo)”取向
B.“行為目標(biāo)”取向
C.“生成性目標(biāo)”取向
D.“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向

A.杜威
B.布盧姆
C.艾斯納
D.泰勒

A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.課程創(chuàng)生取向
D.課程變革取向

A.描述
B.評(píng)定
C.測驗(yàn)
D.價(jià)值判斷

A.科技理性
B.工具理性
C.實(shí)踐理性
D.解放理性

A.明了
B.區(qū)別
C.分析
D.探究

A.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
B.培養(yǎng)活動(dòng)探究能力
C.培養(yǎng)辯證思維能力
D.培養(yǎng)多方面興趣

A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.杜威
D.盧梭

A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.坦納模式
D.塔巴的模式