A.簡(jiǎn)單句
B.復(fù)合句
C.并列句
D.陳述句
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文化知識(shí)內(nèi)容三級(jí)目標(biāo)中要求在不同文化背景下，理解（）。
①人們關(guān)于生命安全與健康的態(tài)度和觀念
②人們的理財(cái)觀念和方式及其帶來的影響
③人們的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)精神
④不同國家青少年的學(xué)習(xí)和生活方式
A.②③④
B.①②③
C.①②③④
D.①③④
A.能針對(duì)語篇的內(nèi)容或觀點(diǎn)進(jìn)行合理質(zhì)疑
B.能根據(jù)語篇內(nèi)容或所給條件進(jìn)行改編或創(chuàng)編
C.能評(píng)價(jià)語篇的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，說明理由
D.能根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷對(duì)語篇內(nèi)容、人物或事件等表達(dá)自己的喜惡
A.研讀教材
B.堅(jiān)持反思
C.課堂教學(xué)
D.聚焦課例
A.文體
B.主題
C.動(dòng)畫
D.圖表
A.句子
B.詞匯
C.語境
D.文章
最新試題
教材冊(cè)次，內(nèi)容分級(jí)，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接，（）。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡(jiǎn)單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
英語三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測(cè)語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對(duì)話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于（）技能。
級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。