A.能針對語篇的內(nèi)容或觀點(diǎn)進(jìn)行合理質(zhì)疑
B.能根據(jù)語篇內(nèi)容或所給條件進(jìn)行改編或創(chuàng)編
C.能評價(jià)語篇的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，說明理由
D.能根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷對語篇內(nèi)容、人物或事件等表達(dá)自己的喜惡
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最新試題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
英語一級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡短的音視頻材料時(shí)，能（）。
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能？（）
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
教師要充分認(rèn)識到（）是語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
教材冊次，內(nèi)容分級，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接，（）。