A、認(rèn)知過程
B、情感過程
C、意志過程
D、心理狀態(tài)
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A.本能、驅(qū)力和需要
B.生物、心理和社會(huì)
C.潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)
D.本我、自我和超我
A.幾秒鐘
B.幾十秒
C.幾十分鐘
D.1~2分鐘
A.30分鐘
B.1分鐘
C.2秒鐘
D.30秒鐘
A.輕睡期
B.沉睡期
C.快速眼動(dòng)睡眠階段
D.過渡階段
A.60分鐘
B.80分鐘
C.90分鐘
D.120分鐘
最新試題
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。
搭便車效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個(gè)成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí),集體的長(zhǎng)期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述,我們?cè)诩w中應(yīng)該()。
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力?()
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
下面()不屬于一般心理問題。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。
關(guān)于自我意識(shí),表述正確的是()。
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展,家長(zhǎng)應(yīng)該()。
造成溝通困難的因素是()。
認(rèn)識(shí)自己,心理學(xué)上叫自我覺察,是個(gè)人了解自己的過程。