能夠同時順利進(jìn)行幾種活動的條件不包括（）。

如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實際情況的基本看法。

我們看到的世界之所以是立體的，是因為我們有兩只眼睛，它們看到的圖像實際上會有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個攝像機(jī)。

表揚和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。