A.《美國的憲法政府》
B.《新自由》
C.《國會政府：美國政治研究》
D.《論國家的歷史與實踐的政治因素》
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你可能感興趣的試題
A.抵抗和反對
B.偷懶和磨洋工
C.破壞和抗議
D.效率和公平
A.高福利
B.低勞動強度
C.低勞動成本
D.高勞動強度
A.物質(zhì)和社會的雙重結構
B.物質(zhì)和精神的雙重結構
C.個人和社會的雙重結構
D.物質(zhì)和個人的雙重結構
A.領袖的意志
B.人民的意志
C.傳統(tǒng)本身
D.神的意志
A.主持計劃
B.執(zhí)行決策
C.實施控制
D.綜合協(xié)調(diào)
最新試題
麥格雷戈認為，領導者和被領導者能夠互相信任，（）的作用是至關重要的。
沃爾多總結古典學派的特點為強調(diào)（）的重要性。
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動率是形成工作（）的一種功能。
總的來說，沃爾多對古典學派的評價是（）
輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應具有社會權威性；公共輿論監(jiān)督應具有相對獨立性；公共輿論監(jiān)督應具有高度的有效性和（）
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。
法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應該像技術能力一樣，首先在學校里，然后在車間里得到。
林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）
埃佐尼認為，理性模式和漸進模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結合起來并創(chuàng)造出他的（）