A.可能的輟學(xué)者
B.懷孕的少女
C.父母離異的兒童
D.監(jiān)獄中的少年犯
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A.2
B.4
C.6
D.8
A.社會(huì)能力包含社會(huì)技能
B.社會(huì)技能包含社會(huì)能力
C.二種相似的心理結(jié)構(gòu)
D.二種截然不同的心理結(jié)構(gòu)
A.幼兒期的體驗(yàn)
B.最近的體驗(yàn)
C.經(jīng)歷過的重大刺激
D.生活環(huán)境的影響
A.6個(gè)
B.12個(gè)
C.18個(gè)
D.24個(gè)
A.19世紀(jì)90年代
B.二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)
C.20世紀(jì)20年代
D.20世紀(jì)30年代
最新試題
簡(jiǎn)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。
采用問卷法研究?jī)和睦戆l(fā)展和適應(yīng)問題時(shí),應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)?
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容?()
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)()
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型,它們是()
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是()
學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色?
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知(智力)特征。
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)()
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。