簡述兒童社會(huì)技能問題的種類。

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

社會(huì)技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請(qǐng)闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。

請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）

以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是（）

簡述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。

簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。