樂觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。

（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。

“松鼠與大樹”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是（）。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。

團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）

實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神