自我決定理論認(rèn)為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能，是在充分認(rèn)識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個體對行動所做出（）選項(xiàng)。

在“信任圈”活動中，站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是（）。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

“積極應(yīng)對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。