A、報(bào)數(shù)隨機(jī)組合法
B、活動(dòng)隨機(jī)組合法
C、分層隨機(jī)組合法
D、抓鬮隨機(jī)組合法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、防衛(wèi)
B、逃避
C、對(duì)抗
D、暴力
A、人際吸引
B、人際對(duì)立
C、人際排斥
D、人際互動(dòng)
A、意識(shí)
B、潛意識(shí)
C、情緒
D、動(dòng)機(jī)
A、表面化
B、深層化
C、形式化
D、結(jié)構(gòu)化
A、團(tuán)體形成前的倫理問(wèn)題
B、團(tuán)體過(guò)程中的倫理問(wèn)題
C、團(tuán)體結(jié)束后的倫理問(wèn)題
D、領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)體成員關(guān)系的倫理問(wèn)題
最新試題
()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個(gè)體對(duì)未來(lái)好時(shí)間的總體期望。
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有()。
下列對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的場(chǎng)所正確描述的有()。
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng),在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于()。
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有()。
()不是開(kāi)發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長(zhǎng)。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過(guò)程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似?()
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()