多項(xiàng)選擇題德國(guó)初等學(xué)校的常識(shí)教學(xué)較為注重培養(yǎng)兒童的（）
A.基礎(chǔ)計(jì)算能力
B.動(dòng)手操作能力
C.信息收集能力
D.實(shí)踐活動(dòng)能力
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小教專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小教專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）是初等學(xué)校課程結(jié)構(gòu)改革和發(fā)展的主要趨勢(shì)。
A.規(guī)范化
B.民主化
C.自由化
D.綜合化
2.單項(xiàng)選擇題1984年，第39屆國(guó)際教育會(huì)議指出更新課程內(nèi)容的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）的啟蒙教育。
A.科學(xué)技術(shù)
B.勞動(dòng)教育
C.社會(huì)教育
D.品德教育
3.多項(xiàng)選擇題在初等學(xué)校課程結(jié)構(gòu)的發(fā)展過(guò)程中，課程的（）是初等學(xué)校課程結(jié)構(gòu)改革中的兩種取向。
A.編制
B.綜合
C.分科
D.講解
最新試題
20世紀(jì)道德教育的一個(gè)誤區(qū)就是道德教育與生活世界的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童要成為一個(gè)有道德的人，重要的在于（），而非道德知識(shí)與技巧。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“4+1”模式
題型：名詞解釋
教育行政制度
題型：名詞解釋
各國(guó)教育對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)、教師及其他人員的（）都有明確的規(guī)定。
題型：多項(xiàng)選擇題
英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。
題型：判斷題
發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教師的培養(yǎng)制度，各國(guó)實(shí)際情況不同，差別較大，但有一個(gè)共同趨勢(shì)就是學(xué)歷要求不斷提高。
題型：判斷題
比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
題型：判斷題
在在職培訓(xùn)方面，法國(guó)的每個(gè)小學(xué)教師，從工作的第5年起到退休前5年止，有權(quán)帶工資接受累計(jì)（）時(shí)間的繼續(xù)教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題