A.高水平期望
B.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕?br />
C.與目前水平一致的期望
D.適當(dāng)高于目前水平的期望
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A.5—10人
B.10—20人
C.30—40人
D.50—60人
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
A.交往次數(shù)
B.心理距離
C.行為表現(xiàn)
D.互惠程度
A.因素分析
B.性格特點(diǎn)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)特點(diǎn)
A.社會(huì)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.層次關(guān)系
D.親子關(guān)系
最新試題
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映?()
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為()。
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是()。
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn),所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展,家長應(yīng)該()。
當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()
下面()不屬于一般心理問題。
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。
讀詩句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。