A.因素分析
B.性格特點(diǎn)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)特點(diǎn)
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A.社會(huì)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.層次關(guān)系
D.親子關(guān)系
A.人不能同時(shí)做兩件事
B.心算不熟練
C.元注意水平低
D.短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我監(jiān)督
C.自我評(píng)價(jià)
D.自我體驗(yàn)
A.自我意識(shí)
B.自我監(jiān)督
C.自我控制
D.自我教育
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.理想自我
最新試題
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括()。
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。
()是指?jìng)€(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
下列不屬于壓力來(lái)源的是()。
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映?()
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。
搭便車(chē)效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個(gè)成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車(chē)效應(yīng)時(shí),集體的長(zhǎng)期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述,我們?cè)诩w中應(yīng)該()。
下面()不屬于一般心理問(wèn)題。
讀詩(shī)句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩(shī)句所代表的形象的。
“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,這說(shuō)明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。