A.具有發(fā)展作用
B.具有導(dǎo)向作用
C.具有調(diào)控作用
D.具有激勵作用
E.具有評價作用
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A.1957
B.1958
C.1981
D.1990
E.1995
A.高等教育是實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的唯一手段
B.高等教育是提高人口質(zhì)量的基本手段
C.高等教育是傳遞和保存文化的重要手段
D.高等教育是使人口結(jié)構(gòu)趨向合理化的手段之一
E.高等教育是控制人口增長的手段之一
A.經(jīng)濟發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟發(fā)展水平影響著高等教育的規(guī)模和速度
C.經(jīng)濟發(fā)展促進社會文明進步
D.經(jīng)濟發(fā)展影響人們文化生活水平的提高
E.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育的內(nèi)容和手段
A.教學(xué)計劃
B.教育方針
C.教學(xué)大綱
D.教育規(guī)劃
A.毛澤東
B.鄧小平
C.馬克思
D.列寧
最新試題
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()