以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有（）。

教師勞動不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品，而是“生產(chǎn)人才”，這個要求反映了教師勞動所具有的特點是（）。

某老師非常焦慮、緊張，其壓力特別大，依據(jù)傅樂的教師關(guān)注階段論，以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關(guān)的有（）

以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有（）。

師生關(guān)系是維系教育活動必不可少的基本要素，建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是（）。

教師由注重外部控制和評價發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，依據(jù)葉瀾老師的劃分，可以說明其處于（）。

教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有（）

李老師在教育學(xué)生時能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待，這表明他具有（）。

是國家、集體與個人關(guān)系在教育中的反映的是（）。

教師通過聽課的方式老實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展，這是屬于（）