以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為（）。

內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。

品德是個(gè)體的先天稟賦。

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程。

人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）

小學(xué)高年級(jí)兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛，能在抽象水平上認(rèn)識(shí)道德觀念。