下面哪個(gè)過程屬于問題解決？（）

根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對(duì)問題加以解決的方式是（）。

以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）

家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。

啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是（）

教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。