A.認(rèn)知性問(wèn)題解決
B.常規(guī)性問(wèn)題解決
C.發(fā)展性問(wèn)題解決
D.創(chuàng)造性問(wèn)題解決
E.理論性問(wèn)題解決
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A.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)
B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)
C.提供多種變化,促進(jìn)知識(shí)的概括
D.重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)
E.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法
A.無(wú)結(jié)構(gòu)
B.認(rèn)知性
C.有結(jié)構(gòu)
D.無(wú)固定答案
A.智力
B.認(rèn)知過(guò)程
C.主體活動(dòng)積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
A.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題
B.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題
C.創(chuàng)造性的問(wèn)題
D.認(rèn)知性的問(wèn)題
E.一般性的問(wèn)題
A.目的性
B.結(jié)構(gòu)性
C.序列性
D.主動(dòng)性
E.認(rèn)知性
最新試題
()是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過(guò)集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果。
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
()是指被試在解決問(wèn)題的過(guò)程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
提到毛巾,大家覺(jué)得它的用途就是來(lái)擦臉擦身體。這屬于()。
高智商不一定有高創(chuàng)造性。