課的類型是由（）課的種類。

在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現，需要調整（）。

學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。

指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。

“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結構?！边@是（）的觀點。

基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。

陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現為（）。

學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是（）。