A.表格式、卡片式、口語式
B.表格式、卡片式、轉(zhuǎn)盤式
C.插袋式、表格式、卡片式
D.插袋式、轉(zhuǎn)盤式、表格式
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A.恰當(dāng)?shù)?br />
B.不恰當(dāng)?shù)?br />
C.應(yīng)予提倡
D.不知道
A.更充分地兼顧兒童能力、興趣方面的個別差異
B.更注意到集體活動的優(yōu)勢
C.更有利于發(fā)揮教師的作用
D.更有利于鍛煉兒童掌握機械記憶的能力
A.為什么評價
B.由誰評價
C.評價什么
D.怎樣評價
A.教育評價是一種純客觀的活動
B.教育評價要排除主觀因素的干擾
C.教育評價是一種純主觀的活動
D.教育評價是建立在客觀資料基礎(chǔ)上的主觀判斷過程
A.改進(jìn)性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
最新試題
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認(rèn)識來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
技術(shù)的核心是（）
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）