A.技術(shù)與工程領(lǐng)域
B.生命科學(xué)領(lǐng)域
C.物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域
D.地球與空間科學(xué)領(lǐng)域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有了好奇心就能成為科學(xué)家
B.好奇心是打開(kāi)認(rèn)知大門(mén)的鑰匙
C.好奇心是兒童探索興趣的起動(dòng)機(jī)
D.好奇心是兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的原動(dòng)力
A.大班
B.中班
C.小班
D.托幼班
A.大班
B.中班
C.小班
D.特長(zhǎng)班
A.偶發(fā)性教學(xué)活動(dòng)
B.自然角中的觀察與照料活動(dòng)
C.區(qū)域活動(dòng)
D.種植與飼養(yǎng)活動(dòng)
A.無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)入
B.任何新的事物或現(xiàn)象都可以進(jìn)入科學(xué)知識(shí)的懷抱中
C.無(wú)條件的接納
D.對(duì)已有知識(shí)的修正發(fā)展
最新試題
“生物的身體特征”屬于（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
具有很強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，不但會(huì)刨根究底，而且會(huì)通過(guò)自己的探究尋找問(wèn)題的答案，這一特點(diǎn)所屬的幼兒年齡層次是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
一般來(lái)說(shuō)，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
技術(shù)的核心是（）
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）