A.30~35分鐘
B.20~25分鐘
C.10~15分鐘
D.15~25分鐘
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A.真實性特點
B.尋常性特點
C.生動性特點
D.靈活性特點
A.觀察生活中的各種技術(shù)產(chǎn)品
B.初步感知科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系
C.知道科技產(chǎn)品的利與弊
D.能主動運用生活中常見的技術(shù)來解決問題
A.對科學(xué)技術(shù)的理解
B.對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解
C.科學(xué)理論知識的掌握
D.運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活問題的能力
A.學(xué)習(xí)品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.豐富的知識
D.科學(xué)精神
A.抽象思維
B.發(fā)散思維
C.具體形象思維
D.動作思維
最新試題
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時（）
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點所屬的日?？茖W(xué)教育活動是（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
具有很強(qiáng)的問題意識，不但會刨根究底，而且會通過自己的探究尋找問題的答案，這一特點所屬的幼兒年齡層次是（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗是（）