內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。

簡述練習法及其基本要求。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

論述間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律。

論述教學的啟發(fā)性原則。

學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調查法、自我評價法。

簡述教學過程及其特點。

學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。

形式型策略是以教學方法和技術為中心的策略。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據是什么？