論述教育的因材施教原則。

測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

論述教學(xué)的直觀性原則。

我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

論述討論法的含義、作用和要求。

簡析班級授課制特點(diǎn)和意義。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。