教學中還應培養(yǎng)學生自測和自評的能力。

論述基本的教學方法——講授法。

美國學者肯普提出兩種基本策略：以教師或學校為中心的策略和以學生為中心的策略。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

上好課的基本要求有哪些？

內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。

我國中小學常用的教學方法有哪些？

簡析班級授課制特點和意義。

學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調查法、自我評價法。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據(jù)是什么？