單項選擇題“為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（）
A、德育的途徑
B、德育方法
C、德育的結(jié)構(gòu)
D、德育的內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“私德教育”的核心是（）
A、家庭美德教育
B、個性品質(zhì)教育
C、職業(yè)道德教育
D、交往禮儀教育
2.單項選擇題德育的“認知模式”中，設(shè)置兩難問題是為了（）
A、道德發(fā)展的形式
B、測量道德判斷的發(fā)展水平
C、測量道德發(fā)展的能力
D、測量道德發(fā)展的結(jié)構(gòu)
3.單項選擇題德育所追求的最高境界是（）
A、德育的社會功能
B、個體發(fā)展功能
C、個體享用功能
D、政治功能
5.問答題簡述心理健康教育的基本任務(wù)。
最新試題
麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。
題型：判斷題
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
題型：判斷題
通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
題型：判斷題
認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。
題型：判斷題
說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。
題型：判斷題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型：判斷題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型：判斷題
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。
題型：判斷題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。
題型：判斷題
論述知行統(tǒng)一原則。
題型：問答題