教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

制約學校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內只應當把注意力集中在一件事情上”。

教學任務受人們追求的教學價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。

教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。

簡述隱性課程及其對學生影響的特點。

簡述綜合課程及特點。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！?/p>