教學方法是師生為完成教學任務而采用的方法。

就教學的本質(zhì)而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

學科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些？

所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎。

談話法特別有助于激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。

簡述隱性課程及其對學生影響的特點。

學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。