A.人際交往能力不強
B.情緒不好
C.自我意識水平不高
D.品德較差
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A.內部
B.外部
C.可控
D.不可控
A.能力高低
B.努力程度
C.運氣好壞
D.身心狀態(tài)
E.外在環(huán)境
A.阿特金森
B.馬斯洛
C.海德
D.班杜拉
A.自我意識
B.歸因
C.自我效能感
D.心理健康
大二男生王某，經(jīng)常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活，為此他感到非?？鄲馈?/p> 對待該生出現(xiàn)的癥狀，你認為可以采取的措施是（）。
A.放松療法
B.采取順其自然的方法
C.思維阻斷法
D.多參加集體活動
最新試題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
自我效能感包括結果預期和（）
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
影響教師效能感的因素不包括（）
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）