A.自我意識
B.歸因
C.自我效能感
D.心理健康
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
大二男生王某，經(jīng)常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實(shí)不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴(yán)重影響正常生活，為此他感到非?？鄲?。
對待該生出現(xiàn)的癥狀，你認(rèn)為可以采取的措施是（）。
A.放松療法
B.采取順其自然的方法
C.思維阻斷法
D.多參加集體活動
大二男生王某，經(jīng)常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實(shí)不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴(yán)重影響正常生活，為此他感到非?？鄲?。
該生出現(xiàn)的癥狀隸屬的范疇是（）
A.人格障礙
B.神經(jīng)癥
C.性變態(tài)
D.精神病
大二男生王某，經(jīng)常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實(shí)不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴(yán)重影響正常生活，為此他感到非?？鄲?。
該生出現(xiàn)的癥狀主要體現(xiàn)在（）。
A.情緒方面
B.行為方面
C.觀念方面
D.意向方面
大二男生王某，經(jīng)常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實(shí)不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴(yán)重影響正常生活，為此他感到非?？鄲?。
該生出現(xiàn)的癥狀屬于是（）。
A.強(qiáng)迫癥
B.焦慮癥
C.恐懼癥
D.疑病癥
A.比較法
B.投射法
C.反省法
D.訪談法
最新試題
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機(jī)與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì)，即（）
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
根據(jù)動機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
卡耐基曾說過：“當(dāng)我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進(jìn)自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
影響教師效能感的因素不包括（）