A.客觀性原則
B.展性原則
C.統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)量法是通過(guò)實(shí)地觀察和描述來(lái)獲取詳細(xì)的個(gè)體經(jīng)歷和情境理解。
B.測(cè)量法是通過(guò)對(duì)大量個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，以驗(yàn)證心理假設(shè)和理論。
C.測(cè)量法是通過(guò)收集個(gè)體的主觀意見(jiàn)和觀點(diǎn)，以了解其心理狀態(tài)和信念。
D.測(cè)量法是通過(guò)使用標(biāo)準(zhǔn)化工具和量表來(lái)收集客觀數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行量化和比較分析。
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案法
A.客觀性原則
B.展性原則
C.統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
A.難以觀察到所需要研究的行為
B.收集資料費(fèi)時(shí)費(fèi)力
C.觀察結(jié)果難以進(jìn)行精確分析，易受主客觀因素影響
D.所獲結(jié)果不真實(shí)
A.客觀性原則
B.展性原則
C.統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
最新試題
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱(chēng)之為（）
“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）