單項選擇題最早的教學手段是()
A、實物
B、人自身的活動
C、說教
D、標本
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1.單項選擇題認識和把握教學活動多樣性的關鍵是()
A、教學本質(zhì)
B、教學模式
C、教學內(nèi)容
D、教學方法
2.單項選擇題教師從學生的實際情況出發(fā),個別差異出發(fā),有的放矢進行差別教學,體現(xiàn)了教學的()
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進原則
D、因材施教原則
3.單項選擇題“由淺入深,由易到難,由簡到繁。”體現(xiàn)了()教學原則
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.啟發(fā)性原則
4.單項選擇題“循序而漸進,熟讀而精思?!庇桑ǎ┨岢?。
A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、老子
5.單項選擇題孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”提出了()教學原則。
A、直觀性
B、啟發(fā)性
C、鞏固性
D、因材施教
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學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。
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學科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些?
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簡述課程計劃設計的一般原則。
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學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎。
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簡述綜合課程及特點。
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教學原則貫穿于各項教學活動中,它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。
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