學生在教學指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習法。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

簡述課程計劃設計的一般原則。

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。

就教學的本質而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。

簡述隱性課程及其對學生影響的特點。

談話法特別有助于激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。